Problém č. 1219
Joseph G. Campbell, V.Británia
Chess Players Chronicle, 1861
       |
Mat 2. ťahom (3+2=5)
Problém č. 1220
André Chéron, Francúzsko
L' Illustration, 1936
   |
Mat 2. ťahom (5+2=7)
ŠACHOVÉ OKIENKO
Vedie Ivan Garaj
(19. 8. 1982)
|
Problém č. 1219 Joseph G. Campbell, V.Británia Chess Players Chronicle, 1861
Mat 2. ťahom (3+2=5) |
Problém č. 1220 André Chéron, Francúzsko L' Illustration, 1936
Mat 2. ťahom (5+2=7) |
Kontrolná notácia: 1219: bKf2 Df6 Sh7 (3), čKg4 Pg5 (2) – dvojťažka, 1220: bKh6 Dd4 Sh5 Jc8 Pc6 (5), čKe6 Pf7 (2) – dvojťažka.
Po č. 1217 (Jespersen): bKf4 Df3 Vh5 (3), čKg6 (1) – mat 2. ťahom a č. 1218 (Hermanson): bKe6 Dg6 Vb7 Sh1 (4), čKa8 Vb8 Pa3 (3) – mat 2. ťahom, pokračuje naša dlhodobá riešiteľská súťaž vypísaná v minulom Šachovom okienku a bohato dotovaná domácou a zahraničnou šachovou literatúrou ďalšími dvoma reprodukovanými dvojťažkami–miniatúrkami od "starých majstrov" šachovej skladby.
Riešenie zašlite do 12 dní na adresu redakcie Hlas ľudu, Žabotova 2, č. d. 7, 812 69 Bratislava s poznámkou ŠACH pri adrese. Prosíme Vás o propagáciu tejto hodnotnej riešiteľskej súťaže, v ktorej okrem hodnotných cien môžete získať aj riešiteľskú výkonnostnú triedu.
Riešenie problému č. 1198 (Piľčenko) z 3. 6. 1982. Zvodník 1.Dc5? hr. 2.Df2 mat, 1...Jd7, Jd4, g3 2.Jd5, Ve4, S:g3 mat, no 1...Vd4! Rieši 1.Dc8 hr. 2.Df5 mat, 1...Jd7, Jd4, g3 2.Jd5, Ve4, S:g3 mat. Cyklická zámena obranných motívov s dobre využitým materiálom (L. Salai, Martin). Cyklická zámena obranných motívov, pričom paralelné motívy vytvárajú tiež cyklický efekt v oboch fázach (P. Frolkovič, Bratislava). Maximálne bolo možné získať 2 body.
Riešenie problému č. 1199 (Kisis) z 10. 6. 1982. 1.Vh8 tempo, 1...Sd1 (f1), Sd3 (f3), Sg4, Sh5, b3 (d3, f3), c3, Vh3–a3, Vg1–g8, Vg1–a1, Vh2–h8 2.Sb3, Sd1, Jh7, Jg6, Sb1, Sd5, Jh7, Sb1, Jg6, Sb3. Symetrická núdzovka s dobre využitými batériami (L. Salai, Martin). Umelé znásobenie klasického motívu – začiatočnícke cvičenie z konštrukcie šachovej skladby (P. Frolkovič, Bratislava). Prekvapujúco veľa pekných matov (Ing. Paulička, Bratislava). Tempovka s využitím škodlivých motívov odclonenia a zaclonenia (M. Bednár, Kurima). Škoda, že pred úvodníkom nie je na 1...Sg4 a 1...Sh5 pripravený mat – takto je riešenie veľmi okaté (P. Gvozdják, Bratislava). Maximálne bolo možné získať 2 body.