ŠACHY
Vedie Bedrich Formánek
(25.6.1953)
Štúdia č. 1 Tigran Gorgiev II. cena Šachmaty v SSSR, 1929/I.
Biely tiahne a vyhrá (3–3) |
Kontrolná notácia: b. Kf1, Vg1, Sh4 (3), č. Kh8, Sd8, Je7 (3), biely tiahne a vyhrá.
Z oblasti problémového šachu uverejňujeme tentoraz veľmi zaujímavú a krásne konštruovanú štúdiu.
Najprv si však musíme uvedomiť, prečo sa toto postavenie nazýva štúdiou a nie koncovkou. Koncovka, ako sme už minule povedali, je záverečná fáza partie. Na šachovnici je málo figúr, postavenie však na prvý pohľad nie je jasné, treba ho preto podrobne preskúmať (analyzovať) a z jednotlivých variantov vyvodiť záver, kto vlastne stojí lepšie, alebo či je pozícia nerozhodná. Nezáleží na tom, či je udaná cesta k cieľu len jedna alebo viac a je nám celkom jedno, či je tento postup zaujímavý alebo len mechanický, formálny. Takou základnou poučkou, ktorá odvodila teória koncoviek, je napríklad fakt, že strelec s jazdcom proti samému kráľovi vyhráva, kým dvaja jazdci nie. Alebo že skoro vždy sa končí remízou boj dámy proti dvom vežiam, veže proti jazdcovi, troch ľahkých figúr proti dvom. Teória koncoviek nám skoro vždy odpovie, či stojím lepšie alebo nie, prípadne keď odpoveď nebude ľahká, dozvieme sa, že "výhra je problematická", alebo že sú "možnosti na oboch stranách".
Cieľom každej teórie je vyvodiť obecne platné poučky. V šachu to však tak presne nejde; vždy musíme počítať s možnosťou výnimky. Teória hovorí: dáma vyhrá proti veži. Ale čo teraz v nasledujúcom šachu dá veža "šach-garde", čím je druhá strana prinútená k neteoretickému zakročeniu "vymeniť" svoju dámu za vežu a dosiahnuť tak "iba" remízu? Takého postavenia sa teória netýka pre jeho výnimočnosť.
Štúdie tvoria v určitom smysle takéto výnimočné postavenia. Tak napríklad v dnešnej č. 1 biely dokáže vyhrať, hoci "V+S kontra S+J je teoreticky nerozhodne". (Pozor na prekvapujúce možnosti čierneho!) – Riešenie uverejníme nabudúce. V nasledujúcej rubrike vypíšeme tiež riešiteľskú súťaž o 10 cien.
Ukážka hry mladého predstaviteľa sovietskej šachovej školy, 16-ročného Borisa Spasského z medzinárodného turnaja v Bukurešti. Nasledujúca Spasského partia získala 1. cenu krásy.
Partia č. 2
Staroindická obrana
Biely: Barda – Čierny: Spasskij
1.d2-d4 Jg8-f6 2.Jg1-f3 c7-c5 3.d4-d5 g7-g6 4.g2-g3 Sf8-g7 (Čierny obsadzuje diagonálu a1-h8, ktorej sila sa ukáže v neskoršej fáze hry.) 5.Sf1-g2 0-0 6.0-0 d7-d6 7.h2-h3 (Strata času; lepšie bolo c4 s nasl. Jc3) 7...b7-b5 8.a2-a4 Sc8-b7 (Protiútok na centrálneho pešiaka d5) 9.Jf3-h2 a7-a6 10.a4:b5 a6:b5 11.Va1:a8 Sb7:a8 12.Jb1-a3 Dd8-d7 13.b2-b3 (Biely slabo otvoril hru, v dôsledku čoho má ťažkosti na krídle dámy a jeho centrálny pešiak d5 sa stal cieľom útokov čiernych figúr. 13.c4 by nevyrovnalo hru, lebo po 13...b:c4 14.J:c4 Db5 čierne figúry by boli stále aktívnejšie.) 13...Jb8-a6 (Prevádza svojho jazdca na pole c7, odkiaľ tlačí na pešca d5) 14.Sc1-b2 Ja6-c7 15.e2-e4 Sa8-b7 16.Dd1-e2 Vf8-a8 (Zosilňuje aktívnosť svojho strelca na veľkej diagonále a hrozí ťahom 17...J:e4 získať pešca, pričom by udržal aj pozičnú prevahu. Teraz na 17.c4 nasleduje 17...b4 18.Jc2 Va2 19.Vb1 V:b2! 20.V:b2 J:e4 s nasl. 21...S:b2) 17.Sb2-c1 Va8-a7 18.f2-f4 (Oslabuje pozíciu vlastného kráľa, čo čierny využíva nasledujúcim manévrom) 18...e7-e6 19.c2-c4 b5-b4 20.Ja3-c2 e6:d5 21.e4:d5 Va7-a2 (a už hrozí ťahom 22...Df5. Najlepším pokračovaním bieleho bolo ešte 22.Vd1 Df5 23.Vd2 s nasl. Jh2-f1-e3, pretože na) 22.g3-g4 nasledovalo 22...Jf6:d5! 23.c4:d5 Sb7-a6 24.De2-d1 Sa6:f1 25.Sg2:f1 (Na 25.J:f1 nasl. Jb5 s dobrými útočnými možnosťami.) 25...Jc7:d5 26.Dd1:d5 Va2:c2. Výsledkom tejto jemnej kombinácie je aktívna čierna veža a prevaha dvoch spojených pešiakov na krídle dámy proti dvom pasívnym figúram bieleho. Ešte nasledovalo 27.Sc1-e3 Dd7-e6 28.Dd5-a8+ Sg7-f8 29.Se3-f2 De6:b3 30.g4-g5 Vc2-c1 31.Kg1-g2 Db3-a3 32.Da8-d5 (Lepšie 32.De4, aby po Jg4-f6+-d5 nedopustil výmenu na poli a8. Teraz však to nasleduje) 32...Vc1-a1! 33.Jh2-g4 Da3-a8 34.Sf1-c4 Sf8-g7 35.D:a8+ V:a8 36.Jg4-f6+ S:f6 37.g5:f6 Va8-a3 38.Sf2-e1 b4-b3 39.Se1-c3 Va3-a2+ 40.Kg2-f3 Va2-c2 a biely sa vzdal.