Vzad << ● >> Vpred

Šachové okienko

(22. 1. 1972)

Kontrolná notácia: b. Ke8, Dd2, Ve1, Se2, Pg4, g5 (6), č. Ke6, Sh1, Pc6, d6, e5 (5).

Riešenie problému č. 47: 1.Vg4-g8+ Kb8-a7 (c7) 2.a6:b7 Ka7:b7 pri každom inom kroku by biely postupom pešiaka do dámy vyhral. 3.Vg8-g1 až sem je to jasné a niektorí riešitelia považovali túto pozíciu za konečné riešenie štúdie, čo však nie je jasné pre toto pokračovanie: 3...e2-e1J+ 4.Kc2-b2 a2-a1D+ 5.Kb2:a1 Je1-c2+ 6.Ka1-b2 Jc2:b4 a teraz situácia vyzerá na teoretickú remízu V+S proti 2J 7.Sf1-g2+ Kb7-b8 (keď 7...Jb4-c6 8.Vg1-c1 s výhrou jazdca a keď 7...Kb7-a7 8.Vg1-a1+ Jb4-a6 9.Sg2:a8 Ka7:a8 10.Va1:a6 s výhrou). 8.Kb2-c3 Jb4-a6 (inak je jazdec stratený) 9.Vg1-b1+ Kb8-a7 (inak je stratený jazdec a8 10.Vb1-b7 mat Riešiteľom, ktorí nedoviedli riešenie až do konca, priznávame po 2 body, ale upozorňujeme znova, že každú štúdiu treba doviesť až do úplne jasnej pozície.

Stav kvartálnej súťaže po 12. kole

M. Hlinka (Hniezdne) 31 bodov. P. Durst (Levoča), J. Fábry (Medzev), J. Košár (Poprad), J. Kovalský (Čierna nad Tisou) a J. Rosa (Košice) po 26 bodov. J. Majerčák (Tatranská Lomnica) 25 bodov. E. Ackerman (Michalovce), Š. Burkuš (Košice), J. Čurlík (Hanušovce nad Topľou), L. Kočík (Košice), M. Kižik (Košice) a V. Ressler (Michalovce) po 24 bodov. J. Krivoš (Košice) 23 bodov. G. Kočanová (Poprad) a L. Murcko (Hajtovka) po 22 bodov. Ing. J. Karel (Praha) a J. Vašičkanin (Hažín nad Cirochou) po 21 bodov. T. Horváth (Valaliky) 19 bodov. L. Matoňák (Poprad) a K. Suchár (Prešov) po 17 bodov. M. Zbur (Humenné) a O. Zoričák (Levoča) po 13 bodov. L. Papp (Veľké Kapušany) 12 bodov. V. Gala (Turňa nad Bodvou) 11 bodov. T. Valko (Prešov) 7 bodov. P. Gregor (Košice) a M. Kamenský ml. (Štítnik) po 2 body.

Odkazy redakcie

P. Durst, Levoča: Vaša dvojťažka je po 1...d2 neriešiteľná.

E. Ackerman, Michalovce: Iste uznáte, že body za vedľajšie riešenie nemôžeme autorovi priznať už aj z toho dôvodu, že väčšina riešiteľov sa uspokojí s nájdením jedného riešenia, lebo nepredpokladá nekorektnosť. Naproti tomu autor môže aj vedome poslať nekorektnú úlohu, čím by bol oproti ostatným vo výhode a to by mohlo viesť k neželateľným protestom. Niečo také, samozrejme, u vás neprichádza do úvahy, ale postup musí byť jednotný.

Vzad << ● >> Vpred