Učíme sa hrať šach
Vedie Bedrich Formánek
(19.3.2020)
Rubrika pre začínajúcich šachistov
Naša rubrika pre šachistov-začiatočníkov je už tesne pred zakončením. Venovali sme sa postupne koncovkám (keď je na šachovnici málo kameňov a výhra alebo remíza je už na dohľad), strednej hre (najmä kombinačným obratom z partií, vedúcim k matu alebo k zisku materiálu pri väčšom počte kameňov) a stručnému prehľadu otvorení šachovej partie. Pokračovať by sa dalo napríklad vysvetľovaním spôsobov realizácie materiálnej prevahy v rôznych fázach partie, ukážkami typických motívov obrany a útoku, ako aj prepojením strategických princípov (či dlhodobých plánov) s taktickými obratmi (krátkodobými kombináciami). Ale to všetko by už muselo byť zamerané na skúsenejších "pokročilých" šachistov a zmenilo by to pôvodný charakter rubriky a jej zamýšľaný cieľ.
Preto sme sa na záver rozhodli pre inú, ale tiež veľmi zaujímavú vec: čím by sa malo začať pri vyučovaní šachu, keď "žiaci" o krásnej "kráľovskej" hre nemajú ani potuchy, inými slovami, ako by mala vyzerať prvá hodina v tejto (reálnej alebo virtuálnej) šachovej škole. Na túto otázku sú medzi učiteľmi šachu rôzne názory, ale my sa domnievame, že prvým cieľom by mala byť snaha o to, aby budúci šachisti pochopili základný princíp "pohybu" na šachovnici. A pri tom nepotrebujeme šachovnicu zaplniť všetkými 32 kameňmi, ale vystačíme (neverili by ste) s dvoma: vežou a kráľom. Podľa Jána Amosa Komenského: od jednoduchého k zložitému. – Do videnia o týždeň. (kh)